第五章 到底咋回事

李老师摆摆手，声音压得低，但教室里还是有人听见。“别瞎琢磨了，该干啥干啥去。没准儿就是领导瞎折腾，过两天风头过去就完事儿。”他嘴上这么说，心里也嘀咕：这年头，老师也管不住了？非要整这些花里胡哨的。 下午第三节课，班主任张老师特地在教室后面支了个桌子，摆了两台电脑，一台打印机旁边还放着个“师德师风建设”的横幅，红彤彤的，格外扎眼。办公室的朱主任溜达到教室后面，踱着步看了一阵子，突然回头问：“哟，各位老师在这儿搞创作呢？” 张老师心里咯噔一下，赶紧抬头笑道：“朱主任您来了啊，瞎弄瞎弄，学校活动，得完成啊。”朱主任没接话，眼神扫过打印出来的几份文档，最后轻轻“嗯”了一声，又走了。 李老师凑到张老师耳边，小声问：“搞什么呢？不会是让我们写检讨吧？”张老师按住他的胳膊，神秘兮兮地说：“别瞎说，你看看这标题。” 屏幕上赫然写着——《我的师德感悟》，要求字数不少于1500。李老师嘴角抽了抽，这玩意儿不就是以前的“思想汇报”换了个马甲吗？但今年可不一样，听说这东西要发到学校公众号上，还得配照片。 “那……咱得精心准备准备。”李老师皱眉道。 “你还真信？”张老师瞪了他一眼，“估计到时候全删了吧，人家就图个合规。”李老师沉默了，他想起上个月有个老师写了篇“师德感悟”，结果被全文表扬，后来被上级领导看见，点名批评了“形式主义”。这年头，啥是真，啥是假，还真不好说。 正说着，教务处的王主任推门进来了，手里拿着个小本本，扫视一圈教室，最后定格在张老师面前的横幅上。“老师们注意了，这次活动很重要，大家得认真对待。”王主任的话不重，但意思明确，谁都知道这手段。 李老师心里叹了口气，拿起笔，磨蹭半天，才写了个开头：“作为一名人民教师，我深感……” 旁边的赵老师正抄着教案敲键盘，突然手一抖，墨水洒在纸上，晕开一大片。赵老师急得满头大汗，嘴里嘟囔：“靠，这下完蛋了。” 李老师斜眼看他，不帮忙也不指责，就那么坐着，心里盘算着：这要是发到公众号上，读者还不得笑话死？