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那天最后一科考完，教室里立马炸了锅。 Backpacks甩得乱七八糟，椅子腿在地板上咔咔响，有人已经开始吼：“放我出去玩！”有人把书本往桌上摔，发出沉闷的咚一声。 我作为语文老师，站在讲台上看着这番景象，嘴角抽了抽。刚考完试就放风，这动静比平时大了几倍。我清了清嗓子，想维持点秩序，结果刚开口，走廊尽头就传来一阵骚动。 主任踩着那双看起来就特别贵的皮鞋，快步走了过来。他四十出头，头发梳得一丝不苟，眼角带着点随时准备发火的皱纹。手里还捏着个文件袋，那严肃的表情，活像刚从哪个重要会议上回来，要立刻处理什么十万火急的“事件”。 “B老师，”他声音不高，但自带压迫感，“开会。” 我愣了一下。我们这小地方中学，难得见主任主动叫人去开他没通知过的会。办公室里，几个老师正围着主任，窃窃私语。我走近了几步，才听到他们在说什么。 “听说要搞师德师风建设？” “啥玩意儿？又来了？” “这都期末了，搞这个合适吗？” 主任敲了敲桌子，“安静！这不是临时通知吗？教育局刚下来的文件，要我们响应号召， Device students，确保校园的纯洁神圣。” 主任后面那个词，我特么没听错。Device students？确保纯洁神圣？这几个词组合在一起，就像往平静的湖面扔了块炸药，瞬间炸成了漫天飞星。 “等会儿，”我皱着眉，实在忍不住了，“主任，您是说……什么？” 主任眉头一皱，似乎不太满意我的态度，“B老师，你这是怎么说话的？Device students，就是端正学生们的心态，培养他们的优良品德！这跟学生有半毛钱关系？” 他的话让我彻底无语了。这都什么跟什么啊？端正心态培养品德，怎么就跟 Device students 联系起来了？我看着主任那张表情严肃的脸，突然觉得这事情透着一股子诡异。 “主任，”我深吸一口气，尽量让自己的声音听起来平静，“您确定……这和学生在学校的表现有关吗？” 主任愣了一下，似乎没想到我会提出这个问题。